過激な恋愛の道に進んだ皆さま、ご質問にお答えさせていただきます。
く|）へ
〉 ヽ○ノ
￣￣7 ヘ/
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当時、４日と射精しなかった時期はなかった。
まさか、男が何ヶ月も射精せずに過ごせるとでも？
なんか、こっちから質問してて申し訳ないｗ
>>3＝>>4です。
射精管理当時の、男女比とへきるの住所。
寄宿舎は木造校舎とプレハブの仮校舎があり、へきるは木造校舎の方でした。
期間は5年生の6月から3月まで、だけど3月までずっと｢中学卒業まで家に帰れない｣と騙されてました。
射精管理の方法は、班交替でへきるを見張らせるというものでした。
班はへきるのために作らせたものではなく、元々1か月ごとに班替えをするようになってました。
男女構成は、１：１７０です。女の子150人（４学年で合計６クラス、１クラスあたり約25人）と先生約20人。
へきる以外にも、男の子が入れられていたかどうかは知りません。
先生たちは「間違いが起きないように」必でした。
それと同じぐらい、へきるに女の子たちがワッと群がって騒がしくなるのを忌避してました。
管理状況について、他に聞きたいところはありますか？
いや、禁止だけ。
ただし8月からは3週間に1回だけ｢吐精｣(とせい。マスターベーションで射精すること。)してもいいことになった。
だけど、そもそも3週間も射精をガマンするのは無理だった。
女も男も「射精管理」と聴けば甘美なイメージを抱くでしょう。
現実はしんどい＆汚らしいだけです。
当時の生活は24時間、目線の鞭が飛び交うような空気でした。
へきるの短パンの辺りに限らず、女の目線が飛び交っていました。
でも過激な恋愛ができたのは、そんな空気があったからです。
でも起きてる間中ずっと、緊張や恐怖ばっかりしてるわけじゃなかったんです
当時関わってた人間が、もしスレを見てたら参加してほしいし。
直接の原因は、同じクラスの池沼を水筒（たぶんステンレス製）で叩いた件。池沼の頭皮が破れて、流血騒動になった。
池沼は常に首を振ってるタイプ。通称｢クビフリ｣。給食の時間はいつもそいつのせいでゲップ地獄だった。
あの池沼とは事件の昨年も同じクラスだったし、犯行時は俺の向かい側の席だった。
進級してから給食の時間は机を向い合せに並べるシステムに変わり、俺はクビフリと向かい合って給食・弁当を食べる毎日が始まった。
席替えは2学期まで無い。始業式の４月が終わる前に俺の限界が来た。
でも間接的な原因だってある。
俺は小さいときから、両親が分けかれたり再婚したりを繰り返してた。
そしてだいぶ以前から、偽装離婚と生活保護の不正受給を繰り返してたらしかった。
そんな連中に俺を守れるはずがないし、親元から引き離されたのも当然の成り行きだった。
「始業式の次の次の週が」と書こうとして、訂正した。
誤字が多くてすいませんです。
お前は池沼というより、精神系のガイゴ(甲状腺に傷？)に近いね。
なんでお前らみたいなヤツって、おぞましいの？
>>20が見えないのか？
でも、過激な恋愛（だけじゃないけど･･･）で人格変わった人なんか珍しくありませんよね？
射精管理の話をkwsk
スレ開いた時間が無駄で腹立ってきた
嫌な事が有ったら荒らして遊ぶくらいしか使い道がない
俺はスカッとしたぞ。池沼の頭なんか、叩くために存在するような物だ。
射精管理の方法は分かったから、その先を聞かせてくれ。
でも確かに、「特殊な学校」でした。
初恋の子は同じ学年の美香ちゃん。ただし、クラスは別でした。
気持ちを伝えるどころか、美香に逢うだけでも大変です。
ご存知の通り、へきるは密室で大人全員に睨まれるという過酷な身の上でした。
そして女の子たちは班どうしで相互監視してて、へきるも常に一つの班へ入れられてました。
腐るほどあるのは他の子どもたちの欲望や、暴力の恐怖だけ。
だから、へきるはピンチをチャンスに変えていきました。
へきるはよく班の女の子たちや、そうでない女の子たちに「誰が好きなの？」と訊かれました。
彼女たちに嘘をついたり、嘘がバレたり、複数の大人の女から詰め寄られたりしつつ美香の隣を目指しました。
射精管理を逆に利用した手口もありますよ。
へきるがトイレに行くときは、班の女の子２人が必ずついていく規則になってました。
これは授業中でも例外ではありません。この女の子２人どうしも、相互監視の状態でした。
班には「ドベ」「ゲベ」などと言って、最下等(？)みたいな扱いをされる子が常に１人いました。
「３班の前のドベの子」「２班でずっとドベの子」などというふうに指されることもあります。
へきるはドベより更に下でしたが、へきるがいても班からドベがなくなるわけではありません。
授業中でも廊下を先生が巡回してるから、そんなに時間はありません。
しかも女の子２人がトイレから走り去ったら、その時点でへきるは地獄決定という身の上です。
例えへきるが何もしてなくても、脅されたり酷いことをされるのは避けられません。
もしどちらかの女の子だけが走り出したら、残った女の子もすぐに走り出します。
後でへきると一緒に、大人の女たちから酷いことをされないためです。
「(マスターベーションしてると)疑われたくないから、（ペニスを）手で触らないぞ」と小声で言います。
手口を初めて使う以前から、「そういうことでもしないと、小便するだけで叩かれる」と愚痴っておきました。
短パンとブリーフを汚さないため、トイレの個室でそれらを脱ぎます。
脱いだ物はトイレの床に置きます。床が濡れていて、女の子にも持ってもらえなかったら自分の左腕に通します。
そして体操服とシャツの裾を両手でまくり上げて、立ったまま和式便器へ放尿します。
立ったまま、放尿前も放尿中もトイレを汚さず放尿できる位置を探ります。
ちょっとしたストリップです。これだけのことでも、明らかに班の中で｢へきるのトイレ｣の重要度が変わります。
じゃなくて、何か質問あったら遠慮なくどうぞ！
この問題を解決するには、質問する側の協力が必要です。
良い質問をしてください。漠然と「その先」と言われても、何から話していいかわかりません。
①ズバリ何の学校？宗教的な施設？障害者の施設？
②射精していいときは誰かが抜いてくれるの？
③射精していいときの場所、状況を詳しく
④今オマエはいくつなんだ？
⑤その学校でセックスはした？
情緒障害児の施設だったらしい。ガイゴは一人もいなかったから、真偽は不明。
学校は、普通の学校としか言えない。時間割も普通だったし、行事も少しはあった。
②
3週間、射精禁止に耐えたためしがないから不明。たぶん、一人でやらされると思う。
③
3週間、射精禁止に耐えたためしがないから不明。たぶん、面談室かどっかでヌかされるのでは。
④
32才です。
⑤
しませんでした。
プールは無かったけど、なぜか消毒槽とシャワーはありました。
しかもシャワーゾーンの床は、足首の高さまで水を張れます。
あの消毒槽とシャワーには、特筆すべき点がいくつかあります。
消毒槽は、転校前の学校よりずっと大きかったです。
転校前の学校のプールの２コース分ほど幅がありました。
奥行きは、２コース半ぐらいです。
広さだけでなく、深さも転校前の学校より上でした。
へきるが「気を付け！」の姿勢になっても、水位はミゾオチの高さまでありました。
毎回というわけではありませんけど、水がとても温かったのも特筆すべき点です。
シャワーの下は、一面にスノコが置いてありました。
水の温度は、消毒槽と同じぐらい温かったのを覚えています。
広さは、消毒槽と甲乙つけがたいです。
でも消毒槽に比べて、シャワーの下の水溜めの方が幅は狭くて奥行きがありました。
シャワーの水温は、普通の冷たさでした。
用具室は細長くて、体育館の外周の２辺を覆うように建てられてました。
体育館のトイレは、恐怖としか言いようがありません。
大きい穴に、厚い材木で蓋をしただけの代物でした。
厚い材木に四角く刳り抜かれた穴があり、そこに金網が張ってありました。
金網はフェンスのような形と太さで、材木へは太いネジのようなもので留めてありました。
大きい穴の底には横穴があいていると聞かされました。
そして、その横穴からウンコや小便などが押し出されてトイレの外の穴へ顔を出すそうです。
トイレの外には、ドラム缶を地中に埋めたような感じの物がありました。
トイレの外の穴とは、もし本当にあるならあのドラム缶ぽい何かのことです。
ドラム缶のようなものには、重し付きで蓋がしてあったため真偽を確かめる機会はありませんでした。
トイレの金網は、子どもの転落防止のために付けたそうです。
へきるがトイレを使うとき必ず、便所の雑巾と古い洗面器(掃除専用)を持って行きました。
古い洗面器には、トイレの洗い場で水を入れました。
みなさん、なぜだかわかりますか？
※答えは今週末。
もうちょっと、突っ込んだご質問をお待ちしてます。
こんなとこで独りなにやってんの
書き込み。
ちょいエロの話はあります。どんなのが聞きたいですか？
だから語らなくてよろしい。
って言ったところで、どうせ語り出すんだろ？
┐(´⌒｀)┌ﾊｱ…ﾂﾏﾝﾈ
大人になり、自由社会で生きてる今となってはね。
池沼が特殊学校に放り込まれた話？
もちろん甲状腺カ○ワでもなかった。
ただし社会からは「情緒障害」児扱いされてたかもしれん
タコ部屋児童施設から生還！！
･･･普通、そういう人はカッコいいはずなんですが･････
男の子というか、男の娘に近かったかな
（トップレス状態のとき）
転校当時、既に声変わりは済んでたけどね
トップレス状態じゃなくても、初対面の大人から女の子に間違われたことがよくあったゾ
私服だと髪型のせいもあって、よく女の子と間違われたんだな
子どもでも、面と向かって言わないだけで最初から区別がついてたかは「？」だ
タコ部屋とか刑務所の話も、そういうのが多いよね。
障害児へきるｸｿの文章を翻訳してください
便所の構造が気になります
不明瞭な点があれば、該当箇所をコピペして質問せい！
きみは特殊学級の子より下だよ
あいつらはまだ、障害者枠があるから向上心と謙虚さを持てば許される
全
部
が
不
明
障
害
者
以
下
おまえのどこに謙虚さと向上心があるんだよ
訳わからない文章書いておきながら謙虚さのかけらもない
その割には文章下手すぎ
もっとわかりやすく書けや
じゃあ、今までのレス３行で完結に
文章が支離滅裂過ぎて読む気にならん
あと、障害者にあやまれ
(怒)マークつけるくらいならちゃんと書けば？
もう３２歳なんだからｗ
>>64で調子こいて書いてるが、今までの文章読む限り、俺には特殊学級通ってるやつらの方がおまえより上に見えるがなｗ
ゆとりが書いた文章だと思ってたから、ある程度文章力がなくても仕方ないのかと思っていたが・・・
>>1は三十代にもなってこの幼さなら、発達障害検査受けたら余裕でひっかかると思うよ
子供の養育能力なしと裁断された両親から保護されたへきる（男子だが外見は女の子ぽい）は
女生徒ばかりの全寮制の学校（？）に収容され、生徒たちの監視下におかれた。
マスタベーションを覚えたへきるは学校側に当初、その行為を全面禁止された。
途中からは「３週間に１度はOK」のルールに切り替わったが、
へきるはそのルールを無視しながら、監視の女生徒たちに劣情を催しながら
の学校生活を営んでいた …ってところかな
へきるは学校（？）内では唯一の男子ではなく当初は別の男子とペアを組まされていたが
へきるはそのペア相手に暴力をふるい、流血沙汰となったため、周りは女生徒で固められた。
女生徒たちはへきるの監視役を嫌がり、押しつけ合う反面
へきるがマスタベーションをしない証拠として監視員が見ている状況で半裸で用を足すので
「生で見られる異性」として興味も持たれていた …という内容。
他に、学校の異様な便所やらプールもないのに設けられた消毒槽といった記述もあるが
特にスレの読者に興味がある事項ではなさそうなので省略。
問題はへきるが「どうやって女生徒らの監視下で、あるいはどうやって監視を逃れて
マスターベションをしていたのか？」…ではないかと思う。
この質問になら答えられるかな ＞ へきる
転校先の学校(と呼べるのかどうか)で、他の男の子を見たことはありません。
だいたい、少し考えたらわかりますよね？
流血沙汰を起こした子を、女の子の真っただ中に放り込むなんて普通では有り得ないことぐらい。
へきるの監視係を嫌がる子はいましたが、押し付け合いは起きませんでした。
そして、射精の方法について。これ、ほとんどがマスターベーションではありません。
自然に射精してしまうことがほとんどです。
そもそも転校するまで、ちゃんとしたマスターベーションを知りませんでした。
一番多かったのが、短パンとかブリーフパンツにムケチンが当たって射精してしまうパターンです。
寝てる間でも、一瞬だけ目が覚めて(やばい！)って思った時にはチンポの中を精液が走ってました。
糞をするとき、せめてチンポは隠そうとして･･･へきるはボッキペニスを手で握りました。
どっちの手だったかは忘れましたが、ボッキペニスを握った目的は「チンポを隠すこと」です。
でも女の子たちは「キャーー」「スケベ」「いや、きゃー」などと騒ぐではありませんか。
あのときはオンボロの女子トイレの床に正座させられて、大変な事になりました。
何を咎められてるのかもわかりませんでした。
しかも、そのときはマスターベーションのことを何も教えてもらえませんでした。
「マスターベーション」「オナニー」「ひとりエッチ」「吐精（とせい）」というエロ単語も、まだ知りませんでした。
書けば書くほどあれやこれやと矛盾やらおかしなことが出てきますなぁｗ
なるほど、修正情報ありがとう。 すると75は正しくは
へきるは前の学校内では別の男子とペアを組まされていたが
へきるはそのペア相手に暴力をふるい、女生徒ばかりの学校（？）に転校させられた。
一部の女生徒たちはへきるの監視役を嫌がる一方で性的興味を示す女生徒も多かった
…ということでいいかな？
また、 へきるは「「３週間に１度はOK」」のルールを「無視」したわけではなく、
「ルールを守ろうとしたが、自然射精のため守れなかった」というわけですね。
疑問点を言えば、なぜ、へきるはこの経験を>>16や>>27で「過激な恋愛」と呼んでいるのかです。
というのは、今までの記述には「初恋の美香ちゃんへの片想い」くらいしか「恋愛」の要素はなく、
確かに「異様な性体験の中での片想い」ではあるが「過激な恋愛」とは全く呼べない。
女生徒たち監視下でおきた自然射精が女生徒たちを刺激して、何か恋愛的な事態になったのでしょうか？
それとも、この性的に異様な状況下で美香ちゃんに過激なアプローチを敢行したとか、
あるいはこのような状況なのに美香ちゃんへの恋が成就したとか、でしょうか？
マスターベーションを教えるわけでもなく、
当初は「射精禁止」後には「３週間に１度はOK」というルールを強いる学校（？）
…って話自体は、すごいといえば確かにすごいねぇ。
今更変えられないけど、スレタイの「１１歳で射精管理」はやはり間違いだと思う。
いまのところは「１１歳で全寮制の女子校で監視されながら射精を禁止された」あたりが
このスレのタイトルとしては正しいかも。
エロい人ありがとう。
でも、「監視されながら射精を禁止された」のが管理じゃなかったら何なんだろう。
あと、根強い勘違いとして「へきると池沼はペアを組まされたいた」というのがあります。
ペアでも何でもありません。班（というか教室での机イスの配置）が悪かっただけです。
席の配置が学校側の仕込んだものだった可能性も捨てきれませんが。
>>9とかを見て、4月と6月の区別をつけてください。
「３週間に１度はOK」のルールは、女どもの方が折れた感じです。
「せめて3週間に1度だけにしなさい！」みたいな感じ。
ボッキペニスの件をはじめ、いろんなことがあって
「トイレの時は性器に触らない」ことが、へきるに限っては不自然なことじゃなくなりました。
いや、個室開けっぴろげで糞や小便をするのはへきるだけだったけどな。
>>81
美香ちゃんにこっちの想いが伝わってからは、両想いになったよ。
折檻の時間を利用して、上履きで間接キスするとか子供にしては過激な恋でした。
「射精管理」という言葉にこだわっているようだけど、今のところ読み取れるのは
１ 射精を見とがめられ、自分の意思によるものでないそれを禁止された。
２ マスタベーションを思わせる行為も禁止され、監視された。
３ 監視は便所で用を足す最中にまで至り、異性の前で性器をさらす状況になった。
これら状況には逆に「マスタベーションを促す」状況は含まれておらず、
また結果的に射精を抑制するには至っていない。
だから「射精管理」とはちょっと言い難い。
マスターベーションの抑制にはなっているかもしれないが、
自慰行為の監視による抑制は海外の寄宿制の学校ではよくある話で、
それが「射精管理」と呼称されることも、「過激な恋愛」と見なされることもない。
へきるが置かれた状況にあえて呼び名をつけるとすると
せいぜい「性的虐待」ぐらいではないかと思う。
ただ、そんあ「性的虐待」の状況下でも「恋愛があった」と
へきるは>>85で書いている。そうなると次の疑問は…
１ へきるはどのように美香ちゃんに恋愛の情を伝えたのか。
２ 美香ちゃんはどんな形で恋愛の情を受け止め、返すことで「両想い」が成立したか。
３ 「両想い」はどのように、「現在に至った」または「破局を迎えた」または「自然消滅した」か。
更に
４ 「上履きでの関節キス」とはどういう状況か。
特に４に関しては、「相手の女の子」がどのように「自由意志の恋愛の情」で上履きにキスしたかを
説明しないと、ただ「へきるの異常な性行動」もしくは「へきるへの性的虐待の一部」と見なされるので
詳しくお願いします。
へきるくん（仮名）は、ところ構わずオナニーする池沼だったんだよ。
授業中でもトイレの中でも、いつでもどこでもすぐに勃起チンポを
シコシコして、机にぶっかけたり廊下に放出しても、後始末もしない。
そういう子がときどきいる。
で、当然、そういう行動を始めた子はその手の学校に放り込まれる。
そこで他の男子と喧嘩になった。たぶん「へきる、おまえこんなとこで
オナニーするなよ」とか言われて、何のことか理解できなかったけど
頭に来て殴りかかったとか、そういう幼稚なレベルの喧嘩。
その後も池沼男子にからかわれ続けたので、女子で囲むようにした。
その時点ではオナニーと射精の快感は知っていても、セックスに
ついては無知だったんだろう。しかし、第二次性徴を迎え、性的衝動を
抑えられないへきるくんに池沼女子がレイプされたら大変。
そこで学校側が考えたのが、へきるくんがチンポを触ることを禁じ、
周囲の女子はへきるくんがチンポを触っているのを見つけ次第
大騒ぎして先生を呼ぶという方法だったんだろう。
ポイントとしては
・へきるくんはチンポを触ったらすぐにオナニーを始める
・学校側からプライベートスペース以外でのオナニーを禁止された
・女子はへきるくんがオナニーしてるのを目撃したら大騒ぎする規則ができた
ということだね。
成長したへきるくんは、自分が悪いのではない・自分は池沼ではない
という前提で、過去の体験に説明をつけることで、自分は悪くなかった、
自分は池沼ではないと再認識しようとしているんだよ。
超絶暇人な鬼才現るｗ
>>87
１．4回か5回、他の女子にわざとエロいことをして、美香ちゃんのいる班に見張られる機会を待ちました。
そして、女子1人ずつがへきるに「どうしてこんなことしたの？」と訊くときに｢本当は美香が好きなのを言いたかったから｣
と小声で言いました。美香ちゃんは1回で、あんまり表情を変えずに頷きました。
２．１の件が班の女子たちに伝わった様子が無かったこと。
３．へきるが転校したため、「気になるあの子」どうしの関係で終わった。
４．昇降口で三つ指着いたへきるの近くに、美香ちゃんがしゃがんで床に上履きを置きます。
上履きを置く前、美香ちゃんはへきると目を合わせながら上履きの爪先の辺りに軽くキスをします。
上履きを履いた美香ちゃんがへきるの顔の下に足を差します。へきるはそこへキスをしました。
こっちから質問よろしいでしょうか。
>>87さんは女性の方ですか？
行動はもちろん、「庇い庇われ」のカンケイ
特に大事だったのは「裏切られたかもしれないけど、でも次だって信じる」想い
これがあるから、恋が壊れない
トロいと暗いは別物だぞ？
わかってる？
もちろん俺も池沼じゃないし
私が女性であることを期待されていたなら申し訳ないですが、男性です。
このスレの話や、話し手の心情が面白いと思って関わらせてもらいました。
>>94の回答も大変興味深かったので、引き続き質問させていただきます。
１の回答でへきるが「エロいこと」をすることと、「美香ちゃんに見張られる機会がくる」ことの
関係性がちょっと分かりづらいです。
１）具体的には、どいうエロい行動を女子の前で行ったのでしょうか？
２）その行動はどうして「美香ちゃんが見張る」という結果につながるのでしょうか？
２の回答で、美香ちゃんが「へきるの告白」を他の女子に伝えなかったことを
両想いの根拠としていますが、
３）「美香ちゃんへのへきるの告白」を周りが知ると美香ちゃん自身が「いやな目」に会うから
伝えなかった、と思わない理由は何でしょうか？「へきるの告白」に応える他にもっと明白なことを
美香ちゃんはしましたか？
３の回答でへきるのその学校（？）からの転校が語られましたが
４）転校は５年生の３月ですね？何か転校のきっかけはありましたか？
その後はどういうところに行ったのでしょうか？
４の回答で上履きの間接キスについて語られましたが、
更に詳しくお願いします。
５）なぜへきるは昇降口で三つ指着いていたのでしょうか？
６）その時はへきると美香ちゃんは二人きりでしたか？
もしそうなら、なぜ二人きりになったのでしょうか？
美香ちゃんは自分の「つま先」をへきるにキスをさせる形になりますが、通常これは、
へきるが美香ちゃんに謝罪するための、あるいは美香ちゃんがへきるを従えるため
の姿勢だと想像されます。
７）美香ちゃんは常にへきるや周りの女子に対して高圧的な性格だったのでしょうか？
それとも美香ちゃんはへきるをもっと対当に扱う時もあったのでしょうか？
以上、よければ、また答えて下さい。
１）服装が標準服になった時、同じ班の女の子のスカートを捲った。ピンクと白の縞々でした。
２）１の動機を、同じ班の女の子に耳打ち命令(コショコショ命令)された事にしたから。
３）ピンチのとき助けてくれた。
例えば、へきるが足以外全裸でマタに性器を挟みながら歩いてた時、へきるの後ろに
立ったり座ったりして美香ちゃん自身の体で性器を隠してくれたことです。
４）転校の予兆はありませんでした。強いて言うと、春分の日の前日、急に家へ帰れた事です。
５）へきるに、女の子たちへ敬意を抱かせるためだそうです。
６）二人きりではありませんでした。他の子たちの足音もたくさん鳴ってました。
７）美香ちゃんはおとなしい方の子でした。そもそも、女の子たちはへきるを対等扱いするのが普通でした。
置かれた身の上が違うからへきるを動物扱いしてくるだけで、女の子たちに嫌われてたわけではありませんでした。
美香ちゃんがつま先を使ったのも、キスをするために使えるものが上履きしかなかったためでしょう。
１１歳ぐらいの男子が射精すること自体はそれほど珍しくありません。
しかし、１１歳の男子なら、それを他人に気付かれないよう隠すはず。
ズボンなどのシミが発見されても「小便を漏らした」と周りは勘違いするはず。
そこで生じる疑問ですが
１）どうして周りの人たちはへきるが射精していることに気付いたのでしょうか？
２）どのようにしてそのことがクラスの女子全員に知れ渡ったでしょうか？
３）どうしてクラスの女子全員が「へきるの射精」を見張る役目となったのでしょうか？
１）匂いでバレます。
夢精のときは精液が乾いてるから、そんなに汚れません。
でも、穿いてる物やタオルケット等に黄色いシミが出来てて一目で夢精とわかります。
そのとき女子がへきるに「匂いかがしてー」と言ったら、拒めません。
２）必ずしもクラスの全員に知られるとは限りません。
でも、班どうしも牽制し合ったり情報交換や交流してたから全員に知れ渡っていただろうとは思います。
３）クラス全員の役目だったわけではありません。
でも、今の言葉でいう「相互監視」とか「連帯責任」とか「支配下の弱者を序列化する手口」がありました。
直接、見張る役目を持つ女子がクラス単位の人数になったことは無かったと思います。
それでも実質、クラスどころか学校の女子全員に見張られてたようなもんでした。
射精(特に夢精)と関係のあることだしな。
｢替えのズボンはありません｣｢こら、性器を見せるな！｣
｢へきる、どこ触ってる！｣
女の先生方から、常に女子どもの前で、別々の機会にこういう怒られ方をされたら
どうなると思う？
上履きとソックス以外はマッパで、チンタマをマタに挟んで歩くしかなくなるだろ？
しかもそのやり方は、俺が自分で閃いたんだぜ。すごいだろ。池沼なわけがない。
ただし、わざとへきるの後ろに回って「だいじなとこ隠してよエッチ」とか言って叩く子には通じない手法だ。
１）はじめてバレた時は、匂いを知ってるクラスの女子が気付いた…ということでしょうか？
その時は、タオルケット等の匂いに女子が気付いたのですか？
それとも、へきる自身から精液の匂いがすることに女子が気付いたのですか？
さらに別方向からの質問です。
２）５年生の３月に帰った家は、両親が住んでいる家でしょうか？
生活保護の不正受給などをしていた両親は、その後、生活態度を改めたのでしょうか？
３）６年生になってからは｢クビフリ｣がいた学校に戻ったのでしょうか？
それとも、別の学校に行ったのでしょうか？
１）はじめてバレたとき、先生どもがへきると同じ班の女子の顔面に精子パンツを押し当ててた。
途中、鼻を強く押えられたせいかクシャミをした子がいた。
その子以降は、白ブリーフを裏返して変態スタイルで女子の顔にかぶらせたり、体操服の半ズボンを頭からかぶせたりした。
その後も好奇心からブリーフや半ズボンの匂いを嗅ぐ子たちもいた。
初回ではせいぜい、匂いは女子の5分の1ぐらいにしかバレてなかったはず。
ブリーフと半ズボンはすぐ、班の女子が洗わされてたし。
２）うん、元の両親がいる元の家。生活態度が改まってたかどうかは不明。
元々、朝起きて出かけていくor家事をする大人たちだったし。
３）クビフリとは別のクラスになってた。
クビフリは奇跡的に、1年前の出来事を覚えててくれたようだった。
なぜなら、俺の姿を見ただけで大驚愕＆大恐慌な反応してくれるようになってたから。
聞くところによると、「へきる」「～～る」「べき」と聞いただけで頭が痛くなるとか
少し気が遠くなってボ～～っとするとか、そういう反応をしてたらしいです。家でも学校でも。
つまり、はじめて射精がバレた時は、
まずは女子ではなく、先生がシミのついたパンツに気付いたわけですね？
では、そのパンツが発見された時のことを教えて下さい。
１）そのパンツは洗濯物の中から見つかったのですか？
それとも、へきるが着ている状況で見つかったのですか？
そのパンツについて、先生や女子はへきるに何かしたり、言ったりしましたか？
もうひとつ、別の方向の質問。
２）はじめて「射精禁止」をへきるに言ったのは先生ですか？女子ですか？
どういう状況で、どういう言葉で言われましたか？
大人によく服を取られたんだよ
一番酷い時は「へきるにシャツとパンツは贅沢やねん」で裸にされる
もちろん、体が痛みを覚えてるから「脱・ぎ・な・さい」と言われる前から自分で脱いだ
春先だとまだまだお腹が冷えるし、女子どもとありもしない格の違いを感じるしつらかったぞ
>>106
１）着ている状況。あの日に限らず、精液絡みの汚れ物はへきると同じ班の子に洗わせてた。
虐める道具に使う時も、女子だけを苛むのに使ってた。
２）先生。転校初日、しかも着いたばかりのへきるを騙してシメるという所業の中で
「へきる精子出すん？」「子供は(精液を)出したらダメ」「精子は出さない」「精子ガマン」等と怒鳴られました。
忘れもしない緑色のハチマキでなるみの手足を縛って、狭い体育館で髪の毛を引っ張りながら「アヒル歩き」して
お腹を蹴ったり体の後ろ側を叩いたりしながら、という状況です。
最近になって「アヒル歩き」は、戸塚ヨットスクールでやってる悪質な体罰「ペンギン」と同じ事なのを知りました。
ちなみにへきるを緊縛したときは、女の子5人か6人も一緒に緊縛されてました。
「アヒル歩きがまだ上手くできてない人」とのことでしたが、それもへきるを騙すための罠でした。
膝を抱えた状態で手首を縛る
（生徒はうさぎ跳び、足首のみの移動しかできない。
その状態でグラウンドを移動させられる）ペンギン
へきるのは、少し違います。
膝を抱えた状態で手首を縛るのではなく、手首と足首を左右それぞれ縛ります。
手首は外くるぶしの横で固定されます。
必になってソックスの裾を抓んで、めくってハチマキを外そうとしても、ハチマキはビクともしませんでした。
先生がへきるの着ているパンツの精子シミに気付いた…とのことですが
１）その時、へきる自身はそれが「精子」だと気付いてましたか？
気付いていたなら「先生に見られたら怒られる」と思いましたか？
２）その時、なぜ先生にへきるのパンツが見えたのでしょうか？
着替えている所を監視されていたのですか？
１）知ってました。精子は4年生の12月から出るようになりました。
量も転校時点で、一人前の量が出るようになってましたよん。
怒られるかもと思いましたが、最初はシミを見られてもバレないだろうと思ってもいました。
２）パンツではなく、体操服の半ズボンにまでシミが出てました。
転校前の学校では校内や外で吐精なんてなかったし、
家で夢精や射精したときはティッシュでパンツの表裏や脚をしっかり拭いてました。
はじめはバレないだろうと思ってズボンのシミを隠さなかったけど、
初日に先生が何を抑制するよう要求しているかは理解できたわけですね。
では…
１）２回目以降の射精をへきるは隠そうとしたのでしょうか？
隠したけどバレた、ということでしょうか？
もうひとつ、別の質問をします
２）女子たちはへきるの射精を監視するように先生に言われていたのでしょうか？
それとも何か自発的な理由で監視していたのでしょうか？
これはもう関係者なら完全に誰でも特定もんの異様な感じがする。
オレンジ色のフレームした、割りと大きいアレだよ。
どこの施設でも学校でも、フェンダーミラーは無いだろ？
他にも、トイレの洗い場の鏡がマジックミラーじゃないかという噂があった。
洗い場の裏に配電盤があるんだけど、誰も中身を見た事がないからな。
その洗い場の鏡には、「一面曇って何も映らなかったはずが、ふと目を離した隙に曇りは全部取れていた」
という怪談もあった。
あと監視じゃなかろうが、校舎の裏庭にはステンレスの装材で補強された一角もあった。
剥き出しのステンレスだからか、その一角には鏡としても使えんこともないぐらいよく映った。
>>111
１）射精はガマンできると思ってて、毎回「やばい！」って感じたらガマンするようにした。
でも、うまくいったことはなかった。
ペニスに刺激があった覚えもなく、微かな兆しとかもなく朝起きたらベチョグロ状態だったこともある。
一度、射精をガマンしててタマキンとケツの間が猛烈に痛くなったことがある。
あれ以来、ペニスに力を入れて射精をガマンするのもやめた。
２）言われてたのを、見た事はない。あるいは、言われてなんかいなかったのかも。
ただし、女子たちが災難に見舞われるのはへきると無関係ではなかったはずです。
体中をバタバタするほど熱い湯船に、両肩を抑え込んで漬けて半泣きで50数えさせるのもあった。
しかもへきる絡みで先生方がへきる絡みでない女子たちを連れて、へきる絡みの女子を虐めるとき
たいがいへきるは見てるだけだった。
フルボッキ＆ガマン汁トロトロするなって方がおかしい
ちなみに、ガマン汁・精液・小便の区別はほぼ女の人たちの気分と場の空気で決まる
浴場には手桶型の洗面器と普通の柄杓があるんだが、柄杓はよく子どもを虐める道具になった。
柄杓で>>114のような女子の頭や顔にお湯をかける、同じく頭を叩く、
浴場の外に持ち出して子どもの尻や背中や脚や下腹部を叩く。
>>114状態の子どもの顔へ執拗にお湯を注ぐ時は、柄杓じゃなくて手シャクとか口濯いでブーッがポピュラー。
湯舟に入り込む役目の女の人も、熱いお湯をかき回して一層苛む。
ところで、水着を着てると湯舟が余計熱い。
水着を着て虐待の手伝いしてた子たちの方が、すっぽんぽんの子どもよりつらかったはず。
男と違って、女物の水着は覆う肌面積が広いからな。地獄だと思うよ。
愉しそうな笑顔じゃなく、ヨソイキな感じの笑顔でサッと足を踏んでいく女子は珍しくありませんでした。
へきるの肌に引っ掻き傷や抓ったような痣や体当たりや叩いた後のような痣があっても、大人は見て見ぬフリ。
体育と称して、四つん這いのへきるに馬乗りさせるマット運動もありました。
女子を使ってへきるを苛むというより、先生方が監視や警告してないと身の安全が無いような状況にされてました。
「監視」はありましたが、意味合いは普通でありません。
先生に「性器を見せるな」「性器をいじるな」と何度も言われていた…と
へきるは書いてますね。
１）へきるは必要もないのに先生や女子に性器を見せることがあったのですか？
２）便所で用を足す時以外でへきるが性器をいじっているのを先生や女子が見ていたのですか？
３）見られないように努力はしなかったのですか？
１）するわけねーだろー
「必要」の定義にもよるけど
２）いじってないし。
３）「いじってる」と言われそうな事は必に避けた
「必要」の定義によっては「性器を先生や女子に見せた」…ということですね
１）どういう「必要」があった時に見せたのでしょうか？
更に別の質問
へきるは4年生の12月に射精を経験していた。
５年生で転校してから、「バレないだろう」と思っていた射精がズボンのシミで先生にバレた
…ということのようですが
２）転校する前から実はバレていた…という可能性はありますか？
３）一度先生にバレた後は、精液が出た時にそれを隠す努力をしましたか？
４）二度目以降は精液を出したへきるに先生や女子はどのように気付き、どのようなことをしましたか？
１）身の危険を感じた時等は、何か言われたり掴まれたりする前に服を脱いだ。
そして性器に手を当てれなかったら、隠しようもない罠。
それ以外にも、ノーパンで半ズボンを穿いた時に自分で裾からペニスを出す事もあった。
半ズボンでズルムケの仮性包茎ペニスが擦れると、感じすぎて射精してしまいそうで危ない。
シミが精子だとバレないと思ってたのは、それまで夢精とか射精の汚れを見咎める大人や女子がいなかったからでしょう。
２）学校へはシミ付きの半ズボンやベチョベチョのパンツで行ったことがありません。
学校に限らず、そんな格好で外へ出るなんでありえない。申し送りはなかったと思われます。
３）しようとしたけど、できなかった。
女子たちに「(へきるの体を)雑巾で拭かせて、おねがい！！」と手を着いて頼み込んだ日もあったが、
それもダメだった。
４）女子は我先に走って行くorへきるをばっちり見張り始める、見張る女子がすぐ増えていく。
女の人はへきるの腕を組んだり手や(服を着てたら服も)を握ったり、髪の毛や耳を引っ張って促したり、
放送を使わず女子を使って呼び出させたりして、折檻を始めました。授業なんかそっちのけ。
床に足型、塗り壁に丸が黄色いペンキで８個ずつ描いてあってな。
学年毎に違う型へ、足と手を着けて耐えるようになってる。
でも８個とも大きさは同じ。
「男の子だから」ってサイズの合わない型を使わされる。
後ろから、女子にへきるを叩かせる。
女の人はそのつど、誰が何で叩いたかへきるに訊く。
へきるの答えは、身の幸不幸に何の関係ない。でも思ったままを叫んじゃうもんだ。
短い時で授業１時限(フルだと４０分)未満。チャイムが鳴ったら、やめてもらえるからね。
これの次に嫌だったのは、バケツ１つを持って足型に立たされる事。
バケツ１つの時は、バケツ２つ分より水かさが高かった。
両手で取っ手を握って持ち上げたら、お腹にも力が入るぐらい重たい。
それでも、極限状態(２４時間、更なる虐待の恐怖！)だったから筋肉の限界まで耐えた。
悲鳴を上げながら(痛さで)泣いて座り込んだ日もあったが、女にはいくらでも虐め方レパートリーはあった。
＞女子たちに「(へきるの体を)雑巾で拭かせて、おねがい！！」と手を着いて頼み込んだ
…とありますが
これは、頼み込むことによって女子たちに射精したことがバレますよね？
あるいは、バレた後に頼み込んでいるいるのでしょうか？
１１歳ならその状況になる前に、普通は人知れず証拠隠滅できますよね？
へきるはどうしてそれができなかったのですか？
証拠隠滅について。まず、人知れずはムリ。
全く隙が無かったわけじゃないが、タイミングのせいで証拠隠滅が助かった事は無かった。
隙を見てこっそり早グソ＆手水(しかも職員用便所)した日はあったけどな。
出した本人はすぐに気付きますよね？でも匂いでバレるには時間がかかります。
１１歳で精通がある子供なら普通その間に証拠隠滅をしています。
へきるの場合は「どうして」それができなかったのですか？
ウンコの時は、ウンコが最優先だったしヌキ方もまだ知らない時期(7月になりたて)でした。
へきるが射精する瞬間を一秒も見逃さないほどに
女子たちが２４時間へきるの股間を凝視していたのですか？
それとも、へきるのなんらかの言動で
へきるの射精の瞬間を女子たちは的確に予期できたのですか？
股間なんか凝視しなくても監視できるよ
監視してる子供らでさえ、プライベートなんか無い生活してたよ
睡眠中に夢精したら周りを起こさずにトイレに行って処置できます。
起きた状態で勃起した場合はトイレに行って小便することで射精することを避けます。
そのどちらもできないほどのへきるの状況とはどんな状態ですか？
一度、勃起して興奮状態になると人前でも射精するしかないと考える１１歳の男子なんて
滅多にいません。周りの対応も変かもしれませんが、
へきる自身もかなり通常の１１歳とは違っていたことは否定できないのではないでしょうか？
消灯後～起床までは、女子でも布団から出るの禁止だったよ
トイレにだって行けなかっただろう
ましてやみんなのへきるくん
勃起しただけなら、何事もなくいつの間にかまた萎えてるのが普通
むしろ小便したら勃起だけじゃなく、射精まで避けれるなんて初耳だ
ましてやトイレで処置なんてし始めたら、「あーーッ！！ へきるう～～（笑）」が始まるはず
処置してなくても始まるんだからな
通常の９才・１０才・１１才・１２才・２０代・３０代・４０代と違ってたのは
へきる自身ではありませんよ
更に１１歳で周りからそのことを意識させられながらも
１２歳以降になるまで自慰を知らないというのも「通常」ではないです。
「自慰」や「オナニー」という言葉は分からずとも、
物理的な刺激と身体反応の関係は数回の射精経験で体得しているのが普通です。
排尿により勃起が修まり、当然、射精もできなくなる自分の身体機構を
この歳になって聞かされるまで知らない、というのも「標準的な男性」の状況とは
ちょっと言えません。
江戸時代の人間でさえ「朝立ちや 小便までの命かな」と川柳で詠んでいます。
身体、精神ともに正常な男性なら誰でも自然に気づく情報です。
以上のことから、残念ながら
へきる自身の身体感覚や性的見識は「通常の男性」のものとはちょっと言えません。
１１歳当時のへきるの周り状況がかなり常軌逸していたというのは確かですが、
その状況を作る大きな要因にへきるの異常行動があったとも推測できますが
いかがでしょうか？
「甲だけでなく、乙まで避けれる」と聞いて「甲も乙も避けれる」と読むのは脳の病気
「甲は避けれるけど、乙は避けれない」が正常な読み方
あと、適当にいじくるのは「マスターベーション」じゃないから。
亀頭を手の平で握って、根元へ押し込むようにグリングリン回すとか
ペニスをしっかり握って、皮が亀頭を拭っていくほど上下に動かしてペニス全体を刺激していくとか
「射精する！」と思ったらちり紙かハンドタオルか雑巾に向けて射精するとか
大人から教わらないとできない性欲処理が「マスターベーション」だ。
アホはお前だろ
「甲だけでなく、乙も避けられる」なら、
甲も乙も避けられるってことだろ
まあ、ら抜き言葉しか書けないのに、文章の解釈云々いっても説得力無さすぎ
というか、間違ってるし
きちんとしたマスターベーションは、気持ちいいぞ
こまめに爪を切る癖もつくし
ガマン汁とか精液で手が汚れやすいのは欠点だけど、でも手は拭いたり洗ったりできるだろ
女に咎められない限り、ほっといても支障なかったと思うぞ
不潔ってほどの体液でもないし
きちんとしたマスターベーションって何だよｗ
大人から教わったのが本当のマスターベーションってｗ
アホ全開だぞ。
逆に、きちんとしない正しくないマスターベーションとは何だよｗ
ていうか、その年て童貞だろおまえｗ
童貞臭がプンプンするぞ。
当時の俺らぐらいの年代でセックスしてたクチですか？
しかもそれ以前から、発見＆創意工夫でヌいてきたエロ犬ですか？
何だよじゃねえ、何でしょうかへきる様じゃボケ
答えになってないですが。
答えて下さいよぉ池沼様ぁｗ
申し訳ありません。
正直言いますて、へきるが「甲だけでなく、乙まで避けれる」と書いてるのを見て
「甲も乙も避けれない」か「甲は避けれるけど、乙は避けれない」のどちらを意味しているつもりか
判断はつき兼ねました。ですので、>>133の書かれる通り、「甲も乙も」と返答するのが
無難だと思いました。
勃起せずの射精は絶対にない現象ではないですが、滅多にありません。
増してや、排尿をした上で射精するというのは「かなり異常な身体反応」
と言って問題ないと思います。
マスターベーションの方法も「正しい」「正しくない」に２分しているあたりも
含めて考えると、どうやら、へきるは自らの身体経験を蓄積して知識にするのが
苦手のように思われます。
これが異常な身体反応のせいなのか、脳活動のせいなのかは断定できませんが
明らかに常人と違う状況だと思われます。
多くの人は他人からマスターベーションの仕方は習いません。
研究心の高い人は書物などで知識を得ますが、
「正しいやりかた」は何通りもあることに気づきます。
そして、多くの人間は偶発的な事故を除いて、自慰行為や射精を
他人に知られることはありません。
ある意味、大人からの直接指導で「正しいやりかた」を教わる状況になること自体、
ちょっと世の中的には異常な状況だと思われます。
へきるは、いつ、どういう状況で、どんな大人から「正しい自慰」を教えられたのですか？
ションベンと射精が同時なんて一度もないし、勃起せずに射精なんてしようと思ってもムリ
ただし射精してからしばらくは小便が出やすくなることがあった
正しいマスターベーションは、机とイスを廊下へ出した状態の教室で教わりました。
大人は女４人、子供は班３つ分と一緒です。
体育用の薄いマットに、これまたダブルサイズの敷きにくい＆薄汚いシーツを張って一床に寄せる。
子供は、薄い緑色のジョイントマットのところで三角座りor立ち見。
大人１人がへきるのペニスを半ズボンの裾からヌッと出して、ヌく。
へきるは自分のペニスを見下ろしながら、体で覚えます。
「やばいッ」て思ったら腰を動かして、ペニスを雑巾に向けやすくする。
腰を動かさないと、折れるような刺激＆折れるような力の向きで、いかにもそのまま射精したらやばい感じだった。
マスターベーションの前になぜか女子一人と組んで柔軟体操させられました。
ヌかれるときは、柔軟体操を終えて脚を投げ出して痛みの余韻に心が固まってた状態。
そしてペニスを握る大人の手に合わせて腰を突きだすうち、膝立ちになりました。
8月になってからも同じ部屋・同じ状況で、別のやり方を教わりました。
それと>>40の質問に>>41で答えてるが、話が食い違ってるじゃねーか。
「次からはこうしなさいね！」
保体の番外編みたいなのが、「射精していいとき」なわけなかろうが
けなげだろ。お前も少しは見習えよ。俺の精液でも煎じて飲め。
じゃあ転校までマスターベーションの仕方知らなかったっていうのは嘘か。
自分で書いた事も忘れちゃうのね池沼様は。
なるほど、学校で授業のような形態で教えられたのですね。
このように実技を交えながら大人からマスターベーションを教えられる人間は
全人口の５％以下のはずです。
へきるは、自分自身はその５％に入り、９５％の人間にはそんな経験がない理由を
どう考えていますか？
壱度目の転校の前まではね。シャバ帰還時にしたのも、転校だけどな。
>>146
クビフリガイジが悪い。
とは言え、人格おかしいとかキチガイと自己分析できるキチガイなどおらんだろうが。
おぞましい知的○がい児と児童机2個弱の距離を隔てて給食
席替えで当たったら最後、泣いても脅しても誰も助けてくれない地獄
生理的嫌悪感と疎外感や不信感、それらがいっぺんに来るのはみんな一緒
俺がたまたまクビフリをめいっぱい叩いてスッキリしただけ
どっっっこも悪くない
なるほど、
「暴力をふるって流血沙汰になったこと」と「転校」は密接に関係している
と考えているわけですね。
「暴力＆流血」という事件はどこの小学校でも年に１～２件は生じています。
その事件の99%は、暴力を振るった方の生徒を「転校させる」という結果にはなっていません。
そこで質問ですが
１）どうしてへきるの場合は転校になったと思いますか？
２）５年生の３月に、もとの学校へ戻された理由はなんだと思いますか？
下の学年ですら女にガムテープを投げて鼻血ブーなんてのもあったし
１）両親に俺を守る力が無かった、というより養育費を浮かせようとしたか
保護動物(飼うと学校が得をするらしい)であるガイゴを包帯巻くほど叩いたのもやばかったか
ガイゴの飼い主ども(ご両親)だって、ガイゴに異変があったら真っ先にしてもない虐待を疑われるわけだしな
２）俺の予想だけど、俺は男子じゃなく(制度上の手違い等で)女子として入れられてた可能性
でも一番大きい理由は、両親が俺の身柄を引き受けてくれた事だろう
ガイゴも障害が増えたわけでもなかったようだし(増えてても素人にはわからんかも)
お前のその思考回路とそれにより暴力をふるったという行動そのものがまさにキチガイだわな。
生理的に受け付けないから殴るとか、不信感、疎外感から殴るとか、まさに犯罪者の心理。
そりゃ周りから人格おかしいだのキチガイだの言われるわけだな。
当の本人は犯罪おかしても俺は何も悪くないという態度。
まさにそれがキチガイということなんですよ、池沼様。
で、おめーは過激な恋愛の一つもしたんか？
しょーもない人生やねのお
ひどいのになると、ケツに何か入ってるよね。
こういうの描く側って、こういう絵に何を求めてるのかな？
投稿日付は去年の夏になってるけど、誰かモデルにして描いた絵かな？
ttp://board.sweetnote.com/redcampany/image/20120830202521543450
当たり前と思ってるようでは・・・ね。
それにキチガイのお前に対して、お前はキチガイだと指摘したところで、俺は何も悪くないし全部アイツが悪いんだ、と当の本人は何も自覚してないんだから、これ以上言っても仕方ないわな。
そもそもこのスレのどこが過激な恋愛なのか。
お前の置かれた環境が過激なだけで、恋愛自体はちっとも過激ではないぞ(笑)
なるほど、クビフリの存在や、クビフリを取り巻く状況がへきるの転校の大きな要因だったわけですね。
そして転校によって、へきるは「ちゃんとしたマスタベーションを大人に教えてもらう」授業を
受けられたわけですよね。それなら…
１）へきるが「正しい自慰の知識」を得られたのは「クビフリがいたおかげ」ということになりませんか？
２）クビフリがいなかったら、へきるは正しいマスタベーションを知らず、困ったことになっていたと思いますか？
a）男性が乳首や肛門で性的快感を得られるかどうかについての質問
b）この状況の男性が乳首や肛門に性感覚を得ようとするかどうかについての質問
a)の場合
実際にそういう行為で性的快感を得られる人間は多く、
また人間の体もそのようにできています。
ただし、肛門の場合は下手にやると大きな苦痛が伴われる場合もあります。
b)の場合
絵の作者はその器具を写真などでしか見たことがないと思われます。
絵にはモデルなどはなく、多分、また作者には器具の装着の感覚が分からないので、
作者自身が知っている快感の要素を付け加えた妄想のイメージを描いたもの
と推測していいと思います。
多分、作者は「性的快感と恥辱に苛まれる男子」を描きたかったのだと思いますが、
もしかすると作者は女性かもしれません。
恋愛には環境の要素が欠かせないぞ。
環境はハコ・モノ・人と季節で出来ている。
恋愛も同じもので出来ている。
>>156
時機が来れば、俺も人並みにいろいろ覚えていったと思うよ。
そんなもんより、もっとドッジやサッカーしたりテレビ観たりジャンプ立ち読みしたりしながら過ごしたかった。
>>157
どっちでもないわい。
ネタの傾向が「男の子！射精管理！」と来た時、なんで人（たいがい腐女子）は男の乳首とか肛門とか
気色悪いもんを弄るネタにしがちなのかと。
実際に、そういう快感の得方をするヤツでもいるのかと。
かわいい男の子(大人の男ではない)をいじめたり恥ずかしい状況に置いたり、調教することに興奮する女性が一定数いるってこと
これのターゲットを男にするなら、イラストは幼い女の子がお漏らししちゃうイラストとかになるのかな
かわいい男の子、というより女の子と間違われそうな男の子に見えたが気のせいか。
俺と同じような体験した人、どっかにいないかな。
極限環境での恋愛の方面でも、同じような体験した人の話が聞きたいぞ。
学校側はへきるが男子だと知りながら「手違い」を修正せず３月まで放置しました。
１）大人たちが手違いを訂正しなかった理由をへきるはなんだと思いますか？
へきるはこの体験を「極限状態での恋愛」と考えています。
しかし、実際にあったことを読む限り、へきる対する周りの女子たちの行動は
「落ちているエロ本を見て騒いでる」程度か「クラスで飼っているペットとじゃれ合ってる」程度
にしか見えません。
２）へきるはなぜこれを「恋愛」と思うのでしょうか？
>>153でこんな体験がない人生は「つまらない」と書いてますが。
３）へきるは「ドッジやサッカーしたりテレビ観たりジャンプ立ち読み」すること
こんな体験をすることと、どちらの方がよかったと思ってますか？
４）へきるこの体験より「楽しかった」恋愛や性やに関する体験はなかったのですか？
「周りの女子たち」とは恋愛なんてしてないけど？
美香ちゃんとは恋愛した。
３）「ドッジやサッカーしたりテレビ観たりジャンプ立ち読み」すること。
風呂とプールと身体測定の時以外は服を着てる生活。
そういう生活する方が良かったに決まってるだろ。
４）性に目覚める＆初恋する時期が、悪い時期と重なった。
もし、（３）のような生活をしてたらそういう生活プラス
恋愛と性に関する楽しい体験もできたはず。
制度上の手違いかどうかなんて、確かめれないよ。俺の憶測に過ぎんし。
もし手違いだとしても、施設側は子どもを置けばお金になるしな。
あと、初日にアレをやっといて「手違いでした、逃がしてあげます」はできないだろう。
センセイたちの御立場を慮ると、まあ一度通った書類が生きてるのを逃がしてもらえるわけない罠。
「一度通った書類が生きてるのを逃がしてもらえるわけない」
と書いていますが、それなら
５年生の３月に逃がされた理由をへきるはなんだと思っていますか？
まあ、活路が手続き云々にあったとしたら、単に学年の変わり目だからだろうな。
別の仮説が考えられますが、まだへきるの話の全貌が見えないので推測による即断は避けて、
質問を続けさせてもらいます。
ツジツマがあわないのは以下の部分です。
＞施設側は子どもを置けばお金になる
＞初日にアレをやっといて「手違いでした、逃がしてあげます」はできない
それなのに、
＞学年の変わり目 だから逃した
…これは不自然ですよね？
でも、へきる自身は「制度上の手違」以外に自分がその施設に入れられた理由が
思い浮かばないんですよね？それとも何か別の理由も思い当たるのでしょうか？
クビフリ、生活保護、養育費、問題児、きっかけ･･･
ただ、子供をボコってすぐ逃がすのは社会的に絶対無理だし
かといって身体測定か健診か知らないけど、きちんと子供の体を調べられたら絶対まずい。
そもそもただの問題児をボコってしまいますたってのと、人格作り直されちゃった子が何か言い出すのとでは
社会的な危なさが全然違う。
ああ、俺のスペック書き忘れた。
41で零細企業の管理職、妻子あり。
他に職場にセフレにしてる部下（27）と月イチで呼び出す肉便器がいる。
ハゲではないがチビメタボだな。
リアルでは到底モテはしない容姿だ。
ｍｉｘｉ歴は７年くらいかな。
その前は駅やヤフパなどの出会い系やってた。
円はしない派。
2013/04/19(金) 18:03:18.81 ID:UXyZww3a0
「授業」のような形で施設の大人たちは
へきるの性器を女子生徒たちに見せ、射精の行程を見学させています。
通常の１１歳にとっては、これはかなり屈辱に感じると思いますが、
へきるは「ちゃんとした自慰」を教えてもらうことを「大事だ」とも書いています。
総合的に言うなら、へきるは、その「授業」がへきるや女子生徒たちにとって
「必要だった」と思いますか？「不要だった」と思いますか？
なぜ、そう思いますか？
ガマンさせたら品質が良くなるとか思ってる人は、なんでそう思うわけ？
>>170
気持ち良いことが教えてもらえる授業だったわけでもちろん人生に必要だったし。
ただ、あの時点で既にへきるは「通常の11歳」じゃなくなってたと思います。
ただし女子どもも普通の神経してるヤツいなかったに違いない。
少なくとも、シャバでは絶対できない体験（身の為の相互監視＆男の子を虐め抜く）してる子たちだった。
施設に来た初日に射精ついて問いただされた、とへきるは書いています。
１１歳の時点で精通がある男子は５０％くらいなので、
「ない」と言い通すこともできたと思います。
１）へきるはなぜ精通があることを白状したのですか？
２）施設側はへきるが白状する前から「確信していた」と思いますか？
なぜ白状したのかって聞かれても、どう言うべきか考える余裕なんか無かったし
それよりも別の仮説って何？
やっぱり入所定員対策とか、ダウン等を丸投げされる危難から逃れるべくへきるを頭数にしたとかですか？
周りの大人たちがへきるに例の「授業」が必要だと判断した。
でも、その「授業」を行える場所はそこの施設だけだった。
そして、５年生の３月で「授業」の成果があったと判断されたか、
あるいは「成果は出ない」と判断されたため、へきるは施設から出された。
…というものです。
この仮説を否定する材料はありますか？
どこの世界に、福祉の世話になってる家の子で
施設送りになったような男の子に
そこまでのお膳立てをする制度や団体がありますか？
しかもそいつをモデルケースにして教育制度の策定でもするか
７年おきにそいつの一日を報道するNHK番組の企画でもやってるか
してるならともかく、
そんな気配は全然ない。あるわきゃない。
あんたの仮説を肯定する材料が、どこにありますか？
私もこの仮説には穴があると思っていますが、それはへきるの指摘する箇所ではありません。
この仮説を肯定する一番の材料はへきる自身の>>171の書込みです。
多くの人間が「授業」で習ったりせずに「自然に体得する」ことを
へきるは「授業」で教えてもらうことが「人生に必要だった」と書いています。
周りの大人も「これはへきるの人生にとって必要」と考えていたとしても
不思議ではありません。
もちろん、これはイレギュラーな処置で、法的に問題もありえるので
表立った制度や団体を組むものではありませんし、公表もしません。
１０名以下の関係者だけが動き、別用途の施設を利用したものだと思われます。
へきるはこの仮説の可能性をどう否定しますか？
洒落怖に投稿しても許されるレベル
「１０名以下の関係者だけが動き、別用途の施設を利用し」て、
何十人もの半分孤児みたいな子を使って、
へきるを虐め抜かせたわけですか。
「法的に問題」「公表もしません」が最凶に恐いんですけど
というか、あんなのは授業じゃなかったと思うぞ。
あんたが勝手に授業だと思ってるだけ。
へきるはそれに合わせて「授業」と書いただけ。
仮に授業が何らかの処置だったとして、他の全ては何？
あと、へきる一人にそこまでやるメリットは何？
やっぱり、肯定材料が全く無い。
「メリット」はへきる自身が書いている通り
「へきるにとって大事なことだから」だと思います。
へきるの自慰行為指導に他の生徒を巻き込んだ理由や
関係者がそれを決定した理由は、いくつか仮説を立てられますが、
へきるの書込みでは情報不足で絞り込めません。
ただ、強いて言うなら、
仮説をいろいろ立てて、へきるの「制度上の手違い等」の仮説と比較すること自体
私は大変に馬鹿々々しいと思っています。
なぜなら、この問題はへきるが直接、施設側に問い合わせば済む話なので。
１１歳に自分が入っていた施設なら、当然その名称を知ってるはずです。
出た後にでも確認することで、その住所や電話番号も特定できているはずです。
へきるはその施設でなされたことで「人格が歪められたと」書いています。
また、その頃の関係者の話も聞きたいと書いています。
直接その施設に当時のことを追求し、結果によっては糾弾すべきだと思います。
こんな無記名掲示板で仮説を並べるよりよっぽど建設的な話です。
そこで質問ですが、
なぜ、へきるは直接その施設や関係者に当時のことを問い合わせないのですか？
施設の名前を思い出しただけで変な緊張感がして寝付きにくくなるんだよ
中に居た時は寝付き良かったんだけど
だいたい、どうやって問い合わせるの？
何を訊いても、古巣からの誠意なんてカケラも期待できない。
電話口で「どうして俺は、そこにいたんですか」とでも訊けってのか？
もっと恋愛の事も聞いてください。
「そちらで数十年前に自慰行為について指導された人間が『人格を歪められた』と訴えていますが、
心当たりはありますか？」って聞けばいいだけの話です。
施設の名前をここに記載下さい。そうすれば、私もへきるも無意味な「仮説」を並べる必要は
なくなり、お互いに大助かりです。
１）何という名称の施設でしたか？
恋愛についての話ですが、はっきり言いますと、
その施設内でのへきるの「恋愛」には全く興味が湧きません。
しかし、施設を出た後にどういう恋愛をしたかには興味はあります。
２）その施設を出た後は、へきるはどのような女性とどんな性体験がありましたか？
へきる自身で問い合わせて真相を確認して下さい。
私は客観性のないへきるの仮説の羅列にもう飽きてきました。
「何を訊いても、古巣からの誠意なんてカケラも期待できない。 」
と書いていますが、これもただの仮説です。これに対して
「もう随分時間がたつので聞きようではいくらでも情報をもらえる。」
という仮説を立てることもできます。
どちらの仮説が正しいかは実行でしか正解は出ないので、議論はムダです。
へきるがやるか、私がやるかはそちらで選んで下さい。
それともお前、過激な恋愛したクチか？
イメージ・イラストでお楽しみください。
ttp://blog-imgs-54.fc2.com/n/i/z/nizi1/teisoutai16.jpg
見てるだけでつらくなってくる絵だろ
この地獄に天女の激しい恋愛があったんです
障害者用施設で>>9で言う百人単位の生徒収容者数と教員比率がおかしと思うんだが・・・
と、いちおう元学校関係者の俺が言ってみる。
その話詳しく！
スレタイ500回読めよｗｗｗ
っていうか>>184の質問の答えは？
ちなみに俺は>>184ではないけどな。
187は俺だけど
詳しくも何も、もはやどこから突っ込んでいいのか（笑
１００人を超える規模なら未認可であったとしても必ず行政の通達が絡むはずだが、
『４学年合計６クラス １クラス約２５人』
などという障害者向け大規模収容施設が古今あったと聞いた覚えが無い。
仮に存在したとして、文科省のガイドラインに沿えば通常はその３～５倍以上の教員数が必要になる。
（在籍生徒の障害程度や現場の要求レベルにもよる）
『社会環境不適応で且つ他への危害が著しく認められる児童については専門施設への送致、
身体に著しい障害が認められる者については院内学級等への移籍などを検討する。
また、軽度の知的障害または自身で社会生活が遂行できると判断された身体障害児童については
学校長が認めた上で特殊学級などへの編入が選定される。
これについては保護者並び管轄教育委員会並び学校長による協議の上、専門介助の有無と編入を決定する』
とまあ簡略すりゃそんなところだが、
いずれにせよガイドラインの対象にあたる生徒は少人数での管理下に置かれる事は間違いなく、
数少ない特殊学級へうっかり編入も考えにくい。
第三者への吐精介助は医療行為にあたり、特に児童への吐精介助は虐待にあたる。
（薦促含む。成人への同意無き場合は暴行）
また、未成年への性教育における実技指導は公序良俗に反する。
（磁気媒体等による公開を含む）
わかるかな？
つまり至る所『ありえない話し』だらけなんだよ（笑
つまり、どんな施設で何を本当の目的としていたかが制度と実態の比較だけでは掴めません。
わが身に起きた数々の出来事は、施設でもそうでなくても「ありえない話」だと思います。
だいたい、介助と指導は違うと思うし。
吐精介助は身体施設とかで点数つきそうだけど、吐精指導なんて算定ありませんよね？
引き合いに出したくありませんが、例えば精神科医療なんかは金銭面でも患者面でも不正の坩堝ですよね。
社会の弱者を相手にしてるなら、精神科じゃなくてもそのへんは似たり寄ったりでしょう。
そのへんを踏まえて、再び貴重なご意見をお聞かせ下さい。
イスから降りて、アゴを引きながら目線の高さをモニターに合わせて読みます。
苦しい中腰になって、両手で両耳を抓みながらよく聞きます。教えて、お願いします。
ガイゴなんか転校先には１人もいなかったよ
転校前よりガイゴ率が下がったぐらいだ
明らかに、知識人様が「ガイゴを100人以上飼えるわけが無い」云々は正しい
俺だって「短期」「情緒障害児(略せば知的と同じガイジ)」なんてありえんと思う
みんなも俺も、とてもガイジだとは思えんかったな
すまん
読んでくれる姿勢はどうでもいいけど
『介助と指導』なんて公文書的の言葉上どうであれ、
君が主張している話しは普通に『公の場でのわいせつ行為』でしょ？
日本に限らずだけど、弱者など児童絡みの犯罪罰則っていうのは特に厳しく、
例えば営利目的の児童誘拐は人の次に罪が重いといわれてるんだよ。
それを施設で教員も交え大々的に行っていたとすれば当然社会的な大問題だ。
当時はどうであれ、２０年も経って１５０人もいる生徒から外部へのリークは防ぎようが無いはずだよ。
それに２０年前の日本といえば『ゆとり教育』の流れで学校の編成が見直されてた時期でもあるから、
君が否定している宗教法人ですらそうだが、
未認可の養護学校でも義務教育レベルで正体不明などということは許されなかった時代だ。
ともかく、君の言うスペックの『施設が存在していた事実』をどうやって証明するんだい？
でも、学校付きの施設としてやってた事は事実だ。
博識なあなたに聞きたいです。
なんらかの団体が、実在の他施設の看板(木の板に墨蹟)や名称を騙って子供を100人超飼う。
ありえるでしょうか。
ちなみに、子供を飼うだけならいっくらでも名の知れた団体があります。
戸塚ヨットスクールや日生学園はもちろん、他にも中小無名の預かり屋はゴマンとあるはずです。
敢て女子どもや俺を、当時子供だったとはいえ
後になったら施設区分もわからんような私立(公立も有り得る？)へ預ける理由は何でしょうか。
当時の両親は存命だし連絡もつきますが、この件はほじくりたくありません。
ほじくっても、預かり屋の違いなんて俺がネットで調べてわかる事以上には、知らんだろうし。
生活保護の実態についてならお詳しいだろうがね。ちなみに今は、失業給付と年金のコラボレーションを試行錯誤してはります･･･。
どうぞよろしくお願いします。
リークの件な。まず、インターネット系は画像と音声が録れてなきゃ相手にされない。
「噂の真相」等の出版系は、どっかに掲載されてるのかそうでないのかはわからん。
系はどうかわからん。検索しても、事件になった形跡は見つからない。
そもそも身体○害者にでもなるか氏ぬかでもしてなきゃ、訴えるのはムリでしょう。
戸○宏やヨットコーチどもでさえ、虐待だけ(被害者が存命のケース)で訴えられた件はないんだし。
義務教育なんて留年無いんだし、正体は単なる預かり屋でもおかしくない。
だとしたら、今検索して出てくる学園は完全に門違い(騙りに使われた他校)だね。
ホームページに都合の悪い事を書かないとしても、同一の組織や場所である可能性はごく小さくなる。
なるみ？
ところでスマン、いくらググっても分からんかった
ガイゴって何？？？
障害を持った児童の事っぽいが・・・
すまん、それ先生の名前。わざとじゃないぜ★
ガイゴは、それが正解です
ガイジとも呼びます
俺は誰も呼び捨てにしてないぞ
変な鳥の名前だし
中小が存在している事はもちろん知っているよ。
でもそれにしたってせいぜい学年混成で２、３０人程度だし、その存在も行政は法的に認知している。
俺が知りたいのは、特校でありながら１５０人もの生徒を少人数の教員で管理し
普通校と変わらない収容人数で学年ごとにクラス分けまでしているとなれば
それは通常の学校一個形態として機能している訳だから、
内部の異常性はともかく、施設の存在自体を文科省や社会が全く認識していない事がおかしいと言っているんだよ。
別な言い方をすれば、
健常者であろうと義務教育中の児童を大量に預かるにはそれ相応の社会的責任が伴うから
その団体の存在が謎ということはまず『ありえない』んだ。
加えて、児童虐待なんて悪い噂は事件の大小に関わらず個々の口伝えで自然に広がって行くもんだよ。
そもそも２０年も前にネットは無いしな。
で、その施設はどこにあった？
すまんです
そもそも訴える気すら湧いてもこねー
まあ、門違いではないんだろうよ
幸い不気味な存在でもなかった
ていうかやっぱり普通校だったんじゃないの
情緒障害の話だって、クビフリを叩くだけでガイゴだなんておかしいし
それだったら不良予備群どもは全員医療刑務所だろ
俺もみんなも普通だったんだ
ありがとう
でも虐待の口コミだった内容によるよ
戸塚や鑑別所からの生還ならともかく、
「ガイジ施設と言われたような場所で預けられ、顔を雑巾がけされました」
ってタグイの話はまず伝わらない。
長らく、思い出すどころか思い起こさせるような事があるだけでも気が沈む。
女に呼び捨てされるだけでビククッで肩と背中が激しく波打つ(瞬間に震える)奇癖。
長らくしんどかったっす。
でもこのスレやってると、「へ☆る」の文字列を見るだけでしんどくなってきた。
ハチマキで先生の手足を縛ったのか
イミフ
人名の表記ミスだ
どう読んだら、そんな奇跡が起こるんだ？？
お前まさか首振ったり妙に大柄で表情乏しかったりしないだろうな
特に教師が生徒にオナニーの仕方教えるなんて、犯罪行為だろ。いくら昔の性教育と言っても、ありえない・・・
しかし、ネタで妄想作文書いてるにしては、下手すぎるし・・・
やっぱ学習障害なのかな？というのが一番正解に近い、という印象
事実にしても、記憶の捏造が入って、かなり真実と異なる事が語られているような気がするなぁ
本人は事実を語っているつもりでも、記憶の捏造は普通に起こることだからね。
特に子供の頃の記憶は、あてにならない。
アメリカで、児童虐待の事実なんかないのに、虐待されてたなかったか？って繰り返し繰り返し調査で聞かれて、
虐待されてたって本気で思い出して両親を訴える子供がたくさん出てきてしまった、なんて話もあったね。
友達を助けるために親父がんだって記憶を捏造してしまい、友達を恨んで復讐しようとする、
なんて話もあったような・・・
あ、これ、Drコトーだった
だったら、矛盾点を一部でもいいから指摘しろよ。スレタイ読めよ。
あと、制式な性教育じゃないのはわかるよ。俺もう大人だから。
ただし、変な事書いた保健教科書は当時多かったぞ。今はそうじゃないのか？
性的に問題のある子は、両親と一緒に風呂に入って男女の体を教えましょうみたいなページもあった。
シャバの方がよっぽど非常識でおぞましい、児童虐待だと思うぞ。
>>208
お前は何が言いたいんだ。
>>190-192
＞だったら、矛盾点を一部でもいいから指摘しろよ。
指摘するためにもう一度読み返ほどの価値を見いだせないから、もういいやｗ
強いて言えば、209の返答自体も、矛盾だらけだぞｗ
文章力がなさすぎるだけなのかも知れんが
本人は気づいてない、分からないんだろうなぁ・・・ｗ
お前らは一度でも、赤信号の道を通り過ぎた事は無いんか？
ましてや、密室へ制度が及ぶ力なんてあんたｗｗ
いっぺんでいいから、今からでもどっかの施設の利用者になってこい
能力的にもそれがお似合いやわ
だからその施設が実在するのか証明してみなよ（笑
10年前の探偵ファイルでも梨の潰テ(封書出しっぱなし)にされた情報、お前らに言ってどうなるんだ？
こっちの不利益も考えろよ
不利益ったってせいぜい捏造話しがバレるかバレないかって程度のもんだろ。
そもそも関西までわざわざ見物に行くほど暇じゃねーし。
ボロ出したな
どのゴミですか？
俺、一回でも【【【 関 西 】】】の話だなんて言ったか？
お前は絶対に、関係者だ。
お前が美香ちゃんでない限り、何も言う事無い。
つか学校の存在を証明しない限り、背景の無いお芝居で終わりだな。
今はどう変わってるか知らんけど、厳しい環境を割って咲く恋愛があったんだ。
共有したい人には、好きなだけ共有させてやる。
君自身がその舞台のイメージを誰にも共有させようとしてないんだから
何一つ伝わらないと思うよ。
ほっとけ
200以上レスついてるのに全くスレタイの話になってないしな
こんなクソスレ今までみたことないわ(笑)
マジ障が立てたスレも今までみたことないわ(笑)
丁寧に質問していた方々、お疲れ様です。
件の施設は日本以外の国の話しなのでは？w
他人を殴って反省してない人間が存在している事つーのは恐いですね
全部スレ読んだなら、てめーの知りたい事だけ質問するって事がなぜわからん
あと、どう見ても被害者は俺だろう
子供が生理的嫌悪感を除きたい一心でした正当行為
それへの報いが、9か月の地獄巡り
知りたい事だけ質問したらお前さんは本当にキッチリと答えてくれるんか？
というより俺が自発的に書こうとすると、特異な点や出来事が多すぎて文章の呈を為さなくなるんだ
箇条書き→一問一答の形式で頼む
「そんな学校あるなら証明しろって」何度も言われてるけど？
出来ない時点で妄想乙なんだが。
こらガイジ
現存してるから、所在地と名前出したら間違いなく訴えられる
お前らは絶対に電話凸するだろ
探偵ファイルにすら相手されないほど画も音声も無いんだぞ
こっちが正当行為で所在地と名前を出しても、その正当行為を証明できないんだ
なんで？
このスレ内でのリアリティが証明されればいいだけだから別に電話なんかしねーしｗ
しかもお前一人が仮に、絶対電凸しないからってそれが何？
向こうは現時点で子どもをたくさん預かってる学校。
確たる証拠や被害(原因が母校しかない心的後遺症等)もないのに、20年前の事をとやかく発信して良いと思ってるのか？
仮にそんなんが揃ってても、こっちには何の権利もない時効案件だろ。
だいたい当時の女らに対してすら、いまさらリベンジする気なんか無いし。
ずっと昔に恋愛の水上花が一輪咲いたトブに過ぎんですよ。
＞お前らの電凸が決め手になるわけないだろ？
どっちなんだよｗｗｗｗｗ
そもそも関係者がそんな学校無いっていってるじゃん。
で、関係者って何の？
関係者だったら、それこそ校名と都道府県を並べてからものを言え。
知識人の事だったら、数に入れるな。今のところ、大学で学べる程度の知識しか分けてもらってない。
門違いでもなさそうだし、現時点でもお前らにとって候補地は全国に10件も無いだろ？
なんで？都合が悪いから？ｗ
これからも、知識を分けてほしい。
ただし、法律で「存在は許されない」からといって
その対象が絶対存在しないと決めつけるのは無理って事。
当たり前だけど俺は当時の学校運営に関する情報を何も与えられてなかったから、
手掛かりから何か答えを返してくれる人は知識人でもお前でもありがたいよ。
だから『そんな学校は存在しない』って教えてくれてるじゃんｗ
個人の俺の方が圧倒的に生活面が不利やんけ
じゃあ仮に「地獄学園初等部」とでもしてくれ。
校舎の名前は「地獄寮」「地獄棟」とか適当にしてくれ。
>>190でそんな学校形態が『無い』って言ってるじゃん。
いつまでも妄想乙と言われるだけだぞ
・施設にいた年齢は実は二十歳頃
・妄想話に登場する女子は看護師さん
・初恋の相手はへきる氏のお母さんが脳内変換された虚像
・最初に出てきた学校は養護施設か病院
・転校先とされている施設は刑務所か鑑別所
・指摘されるまで障害児をショウガイゴと読んでいた。
・実は射精ではなく放尿癖
障害持ちの小学生相手に普通のクラス並みに生徒預かるっておかしいもんな。
だいたい、本物の情緒障害児でも精神薄弱率なんかほとんどゼロだったはず。
簡単なことだ。俺らは「お前は問題児だ」と言われてただけ。
知識人が「その学校が、障害持ちの子供を預かるわけが無い」と教えてくれた。
スレを立てた甲斐がある。
語弊があるから、そろそろ「施設」と呼ぶのを止めよう。
ただし「学校」というのもなんだから、>>237の仮称を使おう。
健常児を預かって「これ、傷物です」と書いて、行政や文科省から暴利を貪ってたのかもしれん。
そうでなくても、健康な怒りを感じられる健常児を情緒障害呼ばわりしたのは鬼畜の所業だ。
とはいえ、このあたりの事情は今も変わってないのかもね
ちょっと問題行動のある子どもに発達障害のレッテルを貼り、薬で稼ぐ
薬を食わされなかっただけ、俺らの方がまだマシかもｗｗ
だからってところ構わず射精してる馬鹿がどこにいるんだよ
お前がそうなのか？
あと、ガイゴをクラスメイトなんて言うな
あれは、学校が委託飼育してた人型の動物だ
いや、動物以下だ
動物としても出来損ないだろうが
次からは拭きまくらなくても良いようにする（ペニスをティッシュで包みながらいじる）工夫はするよ。
最初はションベンだと思ってたけど、白い色や質感で「これが精子だ」ぐらいわかったよ。
お前らだって、こんなもんじゃなかったか？
なんで俺がところかまわず射精しなきゃいけないんだよ。
ただし、性処理が許されなくなる＆女ばっかり＆動物扱いされてる(こっちも『学校』だなんて思わん)
状況になってからは、テント張りが頻繁になって苦しかったり暴発もあったと断っておこう。
2年前の3月下旬ぐらいになると、男子中学生のジャージの前が例外なく大きなシミになってたそうだ。
性処理ができなくて溜まったら、夢精はもちろん誰でもそういう事になるんだよ。
緊張感のある環境でも何でも、思春期の健康な体だったらみんないっしょ。
＞なんで俺がところかまわず射精しなきゃいけないんだよ。
＞ただし、性処理が許されなくなる＆女ばっかり＆動物扱いされてる(こっちも『学校』だなんて思わん)
＞状況になってからは、テント張りが頻繁になって苦しかったり暴発もあったと断っておこう。
そのガイゴとやらはお前さんに殴られてもそのまま学校に居続け、お前だけが施設送り(笑)
お前さんの方がガイゴより下やんけ(笑)
お前さんは動物以下ということだな(笑)
いっぺんでいいから、いったんビクッと起きてから夢精したのがわかる夢精してみろ
そこまで溜めてみろ
規律ある生活をしろ
あんなとこ学校でも施設でもないわい
子供の生き地獄じゃ
＞２ちゃんねらーどもが
>>2に書いてるが、お前４日に１度以上は出してたんだろ？ｗｗ
そして4日溜めに溜めろ
本当にやってみたらわかる
最初から恥も外聞もあったもんじゃないが、でも暴力はとても恐い
出すに出せない、ムケチンが穿き物や仮性皮に擦れただけで狂いそうになる
そんななか、今のお前に3日でも溜める事はできますか？
＞そして4日溜めに溜めろ
意味わかんねえよｗｗｗｗｗ
晩を３つ越せば、４日後になるだろうが
どうしてもわからんのなら、カレンダー見て植木算の式を思い出せ
お前こそ小学校に入り直したらどうだｗ？
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
『3日』3晩過ごせ
ミルクタンクもだけど、家にも帰れない＆個室にも入れない夜を３回越してみろ
俺に言わせれば、昨今のニートなんて有閑階級だ
何で「現在の体で・今のお前は」なんだよｗ
11歳の少年の話じゃないのかよｗ
ちょっとした事ですぐ暴力を振るわれ常に恐怖心が支配するような環境なら、普通ははきものに擦れたくらいで狂う事はないし、ところ構わずピュッピュする事もない。
お前らに「やってみろ」と言ってるんだぞ
お前らの体じゃなきゃ、今から誰の体でやるってんだ？
わかってないなーお前は
自分が性感を少し感じただけでも、すごいプレッシャーと相まって気持ちが崩れそうになるんだよ
それでいて、日常じゃない場所で女の体がいっぱいあるから気も紛れない
お前のイメージするそういう環境はどうせ、大人になってから入った警○学校か相○部屋か何かだろ？
そんな施設だかなんだか実際の存在も証明できないんだから。
前々から話に出てるがそれが証明されない限りお前の妄想としか皆思ってないわけよｗ
もし俺がフェイクで、スイスかイギリスの適当なパブリック・スクールの名前を出せば信じるか？
名前なんて仮名でもいいが、俺は敢てそうしてない。もちろん、マブネタも出さない。
名前だけ出しても意味が無いどころか、無用のトラブルを抱え込むだけ！
お前らは、甘い物欲しさに教室でカブト虫の餌（樹液）を盗み喰いした経験があるか？
本当に施設があるなら先生にもう一度日本語と会話を教えてもらえよ
全く話が噛み合っていない
さてはお前、高校中退者だな？
高校を出てるなら、出身校を公開しろ。
指摘されないとわからない時点ですでに全く噛み合ってないかと
なぜ気づかない？
恋愛のことを聞いてくれよ～～
レスを読んでみたがオナニーなんて部屋の布団の中でこっそりやれよ？(笑)
24時間監視されてんならトイレの中でやれよ
マジレスすると小学生が大人やクラスメイトにオナニー監視されるわけないだろ？
頭悪すぎる
便所の個室の話もしたよな？
布団なんか、いつバサッとめくられるかわからんよ
そもそも、掛布団の動きでバレるよね？
刑務所や留置場でもオナニーできるんだよ、お前病院行けマジで
しかも小学生にオナニーさせないように監視て馬鹿もほどほどにして病院行け
頭悪すぎるし頭おかしすぎる
2ちゃんねるやめてまずは診察受けなさい
あなたの妄想は異常です そしてその妄想を真実だと言い張るとこに病理の深さが現れています
以上
どこからおかしくなったんだ？
お前らはチャンスが遠のいたぞ
>>274
相互監視があったら、できなくなるのはオナニーだけじゃねーよ
ちょっとした異変でも女子が大声で指摘するから、24時間気が抜けない
おちおちボッキもしてられないが、どうしてもボッキしてしまうつらさ
お前こそ、本当にアカオチでも留置でも行ったらどうだ
それとも刑務所や留置場にはけっこう人目のない時間帯があるんか？
それにいくら刑務所でも、凄い数の女と同じ浴場に入るなんてありえないだろ？
学校ならなおさらだな
＞お前らでも20年前なら「信じられなーい」の一言で済ませて、恋愛の事を尋ね始めたはずだ。
誰も全く興味がない
＞どこからおかしくなったんだ？
おかしいのはお前
＞お前らはチャンスが遠のいたぞ
チャンスってなに？
美香ちゃんに射精管理されてたとかならまだしも
みんな、スレタイ通り射精管理に興味があって質問してるのになに逆ギレしてるのかわからん
自分でもう一回スレタイ読みなおしてみろよ
シャバの学校ですら、着替える時は男女一緒だった。
林間臨海も、時間をずらしただけで男女は同じ浴場を使ってた。
どこがなおさらなの？
>>278
俺が話す気になってるというチャンスだ。
>>279
射精管理その他の合間を縫って、育んだ淡くて緊張感のピンッと鋭くて、
体と気持ちの全てが濃い、過激な恋愛なんだよ。
アスファルトに咲く花の美しさを語ろうとしてるのに、
どうしてお前らの興味はアスファルトの硬さに偏るんだ？
>>280
言いたい事はわかる。
美香ちゃんがいなければ、何の潤いも無い残酷虐待体験としてオカルト板に捨てるべき話だろう。
美香ちゃんも、俺を射精管理（正確には『プライバシー潰し』や『密告』『見張り』）してた。
それは、実質女子全員＆大人全員が一度ならずやってた事でもある。
でも、「美香ちゃんも、へきるを射精管理したか？」と訊かれたらAnswerは「はい」だ。
もしあんたが、俺に自費出版のチャンスを奢ってくれるのなら
日本文芸社でもどこでも行って語りに語りまくってやるけどな。
今は旦那相手にやってるんだろうなｗ
まあ２０年も経てばいいオバサンだろ。
今更いってもしょうがないけど
だったらせめてスレタイに恋愛の要素入れればよかったのに
集団監視の中での恋愛ってわかるようにさ
で、ほんとにそれを語りたいなら
そこに焦点をあてて少しまとめて下書きして、それをうpしていったら？
そしたらみんなはそれ読んで質問できるわけだから自ずと恋愛やら美香ちゃんに
絡んだ質問もでようってもんだ
アラサーにはなってる。元気に成長してればね。
でも、シャバで配偶者を射精管理(浮気防止)するのは無理でしょー。
>>286
それをやろうとして、>>38-39に達しました。
＞みんな
手も腰も動かさずに、オナニーする裏ワザ教えちゃいます。
半分ぐらいボッキしたら、そのままチ○ポだけを上下に動かしてください。
男のなら、これがどういう状態かわかるはずです。
仮性包茎の人は、カリの付け根の辺りを皮がシコるような状態になってるはずです。
そして本命は、カリ。穿いてる物の裏側や前張りに、カリがいっぱい擦れます。
ノーパン・ノーシャツで体操服を着てると特に気持ちＥです。
そのまま、穿いてる物の中に精子を出してください。精液がつつつーっと、脚に垂れる事が多いから注意。
イスの座面とか床に精液が垂れ流れたら、尻とか足の裏で出来る限りにじりましょう。
それができないときは、精液が時間経過に伴い白くなくなるのを信じて待ちましょう。
それも読んだ
だが本来はスレ主のあんたが>>286に書いたように道筋つくるもんなのよ
自分の能力じゃそれは難しいと分かってもなお不特定多数の人に伝えたいってんなら
ある程度自分の意に沿わない質問やレスがつくのは仕方が無い
それを上の方で何度も口汚く罵倒してるけど、よくないよ？
それも読んだって書いたが
それも、ってのは>>38,39ね
精子を漏らす以外に、性処理をする自由はなかった。
シャバの皆さんは覚えなくても良い技術ですが、参考までにお聞かせします。
一見、完璧に思える裏ワザですが油断は禁物。
まず水着でもない限り、精子で穿き物のフロントが変色します。
乾く前でも匂いを嗅ぎつけられたら即、文字通り女の手が伸びてくるのを忘れずに。
下腹部に手を差し込まれたら、一発でバレます。
湿り気はともかく、精液の匂いまでは誤魔化せません。
たとえ湿り気がなくなってても、匂いまでは飛ばないのが精液です。
俺と青春を分かち合うと、絶対服役なんかできないって気持ちになって模範的でしょう？
もし美香ちゃんが刑務官(しかも主任)になってたらと思うと、刑事法の抑止力はバツグンだよね。
俺は美香ちゃんに、ウレタン製の太い棒で目と片耳を叩かれてヘレンケラー状態になった事もあるけど、
あれを柄の部分（木製）の素材か、もっと硬い素材の警棒でやられるかと思ったら顔が自然に真下へ下がってしまうわ。
>>289
それもしくは、>>284も読んでください。
前提条件があまりにシャバと違いすぎるから、一問一答の形式でしか話が進みません。
>>287や>>290のようにお前が書きたい恋愛とは全く関係ないオナニーやら精子の事は質問されてもいないのにスラスラ書けるのなら、ある程度恋愛についても書けるはずなのだが。
一問一答にする意味がわからない。
質問するも何も今までの記述では恋愛に関して興味深い内容も全くないし、質問する事など何もない。
>>290で美香にやられた件も書いたが、これだって恋の道の上での事件事故みたいなもんなんだよ。
話せば長くなる事ばっかりなんだ。
しかも小学生にオナニーさせないように監視て馬鹿もほどほどにして病院行け
だからお前が今まで書いた内容からは質問するほどの興味がわかないって言ってんだろうがよ。
お前に文章力がないのも、情緒障害なのもここ見てるやつはみんなわかってるし。
だからそんなに聞いてほしけりゃ支離滅裂でも長くても何でもいいから自分から書けよ。
だから一向に話が進まないんだろうよ、アホが。
>>294
相互監視の対象になる事の一つが、オナニーなんだよ。
黒一点だった俺はなぜか特に立場が弱くて、実質射精管理も同然の目に遭ってたんだよ。
溜まってるのと、美香ちゃんと異性恋愛してた事との関連性も無いわけでもないはず。
>支離滅裂で長い文章になるから>>38-39に至ったんだろうが
スレ立てる資格ないのつまり
文句言われてもしかたない
いちいち半ギレみたいなレスするんじゃない
あえて言うけど
支離滅裂で長くてもいいから自分で下書きしてから投下しろ
あんたらは聞き手としてお題を投下してくれ
逐一返事はしないが、いつの日かWord(.docx)で全てをアップロードする
モノローグだろ？
なら勝手に書けや。
それも出来ないならこのスレやめろ消えろ
それともお題がなけりゃ妄想もふくらまないっていうことか？
やっぱりスレを立てた以上は、第三者の知りたい事が何かわかるという
メリットも享受したいぜ
ほんとに超絶アホだなお前。
お前が勝手に書く中で興味があれば見てる側が質問したりお題出したりするもんだろ？
【無】の状態からいきなりお題出せだの質問しろっていうのかよｗ
そもそもモノローグなんだから勝手に書けよ。
薄弱
【お題】お前がこのスレに訪れたやつらに聞いてもらいたいことについて
よろしく。
だからなんで小学生の射精管理をしなくちゃならないんだ？お前性異常者か？？
あとお前精神疾患もってるだろうから病名教えてくれ？ 二級か？一級か？
>>305お前らの過激な恋愛体験をもとに、何か聞いてくれ。答えるから。
＞その他
俺はいい加減気が萎えてきたぞ
こっちが親切にお題出してやってるのに・・早く書けよ。
萎えたんならそのまま消えてくれ。
・このスレに訪れた方に何を聞いてもらいたいことは？
・何故小学生の射精管理をしなくちゃならないのか？
・性異常者ですか？？
・あなたの病名と等級を教えてください
・あなたの過激な恋愛と俺の過激な恋愛を比較したい。
・集団生活の中で、黒一点の男が射精したらダメだからなんだろ。しらねーよ。
・違います。
・健常者です。
もっと日本語を理解出来るようになってから出直せよ
おかしな性癖を恥辱が元だと言い訳したいだけだろｗ
＞・集団生活の中で、黒一点の男が射精したらダメだからなんだろ。しらねーよ。
だからなんで小学生の射精管理をしないとならねえんだ？
中１でマスする奴が多い中で。
それに小学生がマスしようが関係ねえだろ
しかも小学生の女の子たちが射精管理をしないとならないわけ？
お前病院行け
モノローグ形式にしたいんだろ？ｗどうしちゃったの？
他人と比較したいならまずスレ主であるお前から晒すもんだろうよ
へきるが勝手に妄想膨らましていただけじゃないのか？
靴舐めさせられたり、柔らかいとはいえ棒でぶん殴られたり、裏切られたりと、酷い事しかされてないじゃん。
他何か無いのかよ。
つかその施設は、へきる以外の女の子たちも日常的に虐待されていたようだけど、
よく悪い噂が立たなかったな。20年前とはいえ異常すぎる。
・美香ちゃんとは靴にキス以外は完全なプラトニック？
・お前のことが好きだという意思表示はあったの？
・お前は美香ちゃんに好きだと伝えたことはあるの？
過激な恋愛ではないよな。
(ヽ | ノ ヽ /)
(((i ) / （゜） （゜） | ( i))) 妄想ネタ切れ～
／∠彡 ( _●_) |＿ゝ ＼
( ＿＿＿､ |∪| ,＿＿ ）
| ヽノ /´
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ドッカン
ｍ ドッカン
＝＝＝＝＝） ）) ☆
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（ ）| |＿＿＿＿＿ ∧＿∧ ＜ おらっ！出てこい>>1
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転校した先でオナニーを覚えて所構わずアヘアヘしてしまい、女児にお漏らし(精子と分からずおしっこと勘違い)しているとからかわれ続けたことを
妄想と思い込みによって射精管理されていたと言う記憶になっているってことで良いのかな？
ドッカン
ｍ ドッカン
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すべて妄想で脳内で真実に置き換わったってだけだろw
変なところに固執したり池沼の典型だし
リードできないならはじめからスレ立てるなよ
俺たちが悪かった、話を聞かせてくれ！
久しぶりに読みなおしてみたがやはり笑ってしまったｗｗ